{"id":7105,"date":"2024-09-02T13:01:08","date_gmt":"2024-09-02T11:01:08","guid":{"rendered":"http:\/\/ole-barcelona.es\/metodo-niveles\/"},"modified":"2024-09-02T13:01:08","modified_gmt":"2024-09-02T11:01:08","slug":"metodo-niveles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ole-barcelona.es\/ru\/metodo-niveles\/","title":{"rendered":"M\u00e9todo \/ Niveles"},"content":{"rendered":"\t\t
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M\u00e9todos de ense\u00f1anza<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Intensivo 20 clases semanales<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Acreditada\/Reconocida por:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Nuestro M\u00e9todo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Enfoque inmersivo<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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M\u00e9todo inmersivo de ense\u00f1anza<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Basado en un enfoque inmersivo y comunicativo, los estudiantes aprenden la gram\u00e1tica del espa\u00f1ol acorde con el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia (MCER), que re\u00fane escritura, comprensi\u00f3n auditiva, vocabulario y pr\u00e1ctica de conversaci\u00f3n. Las actividades en clase, por ejemplo, incluyen la lectura de art\u00edculos period\u00edsticos, la pr\u00e1ctica de conversaciones telef\u00f3nicas y la visi\u00f3n de pel\u00edculas en espa\u00f1ol seguidas de an\u00e1lisis y debates. Cualquier curso de espa\u00f1ol en Ol\u00e9 Languages est\u00e1 basado en un m\u00e9todo inmersivo de ense\u00f1anza. Desde el principio hasta el final de cada clase, el \u00fanico idioma que se habla en la sala es el espa\u00f1ol, de modo que los estudiantes aprendan r\u00e1pido para comunicarse de manera efectiva en situaciones cotidianas de la vida real.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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En Ol\u00e9 Languages, hacemos que nuestras aulas sean espacios animados e interactivos que proporcionen todos los elementos ideales para que puedas alcanzar r\u00e1pidamente tus objetivos de aprendizaje del espa\u00f1ol a trav\u00e9s de una variedad de tareas y actividades. Ol\u00e9 Languages est\u00e1 acreditado por el Instituto Cervantes.<\/p><\/div><\/div><\/div>

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Grupos reducidos<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Grupos de Estudio<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Los peque\u00f1os grupos de estudio son decisivos a la hora de aprender un idioma. \u00c9sta es la raz\u00f3n por la que el n\u00famero de alumnos en cada clase se limita a nueve (de manera excepional, podr\u00eda haber 10) y el tama\u00f1o promedio de la clase var\u00eda entre cinco y seis alumnos, de modo que los profesores puedan responder preguntas individualmente y cada alumno reciba los comentarios necesarios para practicar sus conocimientos y vocabulario reci\u00e9n adquiridos.<\/p><\/div><\/div>

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Materiales<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Materiales incluidos en la inscripci\u00f3n<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Los materiales necesarios para las clases son proporcionados por la escuela y se incluyen en la cuota de inscripci\u00f3n. Una vez que los estudiantes hayan completado un nivel y hayan pasado al siguiente, necesitar\u00e1n un nuevo libro de texto que se puede comprar en la escuela por el precio de 18 \u20ac. Ol\u00e9 Languages utiliza principalmente el libro del curso Prisma publicado por Edinumen que sigue el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas y las directrices del Instituto Cervantes. No solo tiene un fuerte enfoque comunicativo sino que su estructura tambi\u00e9n permite a los estudiantes realizar un seguimiento de problemas gramaticales espec\u00edficos por su cuenta. Adem\u00e1s del libro del curso, los estudiantes participan en una variedad de actividades, como por ejemplo, leer revistas y art\u00edculos de peri\u00f3dicos, ver extractos de pel\u00edculas y clips de noticias en espa\u00f1ol, as\u00ed como ejercicios de escucha y conversaci\u00f3n.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>

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MARCO COM\u00daN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Niveles y Objetivos<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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En Ol\u00e9 Languages ense\u00f1amos acorde al MCER, el Marco com\u00fan europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, ense\u00f1anza, evaluaci\u00f3n. El MCER es una directriz utilizada para describir los logros de los estudiantes de idiomas extranjeros en toda Europa. Fue establecido por el Consejo de Europa como la parte principal del proyecto «Aprendizaje de idiomas para la ciudadan\u00eda europea» entre 1989 y 1996. El Marco Com\u00fan Europeo divide a los estudiantes en tres grandes divisiones y cada divisi\u00f3n en dos subcategor\u00edas. Los seis niveles de referencia son cada vez m\u00e1s aceptados como el est\u00e1ndar para calificar la competencia ling\u00fc\u00edstica de un individuo.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Periodo de estudio (curso intensivo o semi-intensivo)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A Usuario B\u00e1sico<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A1\u00a0Acceso ( 9 semanas )<\/p><\/div>

A2\u00a0Plataforma ( 10 semanas )<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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B\u00a0Usuario Independiente<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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B1\u00a0Intermedio ( 10 semanas )<\/p><\/div>

B2\u00a0Intermedio alto ( 10 semanas )<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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C\u00a0Usuario Competente<\/span><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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C1\u00a0Dominio operativo eficaz ( 20 semanas )<\/p><\/div>

C2\u00a0Maestr\u00eda<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Progresi\u00f3n ling\u00fc\u00efstica<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A1 Usuario b\u00e1sico — Acceso.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente as\u00ed como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a s\u00ed mismo y a otros, pedir y dar informaci\u00f3n personal b\u00e1sica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y est\u00e9 dispuesto a cooperar.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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A2 Usuario b\u00e1sico — Plataforma.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con \u00e1reas de experiencia que le son especialmente relevantes (informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre s\u00ed mismo y su familia, compras, lugares de inter\u00e9s, ocupaciones, etc). Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran m\u00e1s que intercambios sencillos y directos de informaci\u00f3n sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en t\u00e9rminos sencillos aspectos de su pasado y su entorno as\u00ed como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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B1 Usuario independiente — Intermedio<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua est\u00e1ndar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua. Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un inter\u00e9s personal. Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, as\u00ed como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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B2 Usuario independiente — Intermedio alto<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de car\u00e1cter t\u00e9cnico siempre que est\u00e9n dentro de su campo de especializaci\u00f3n. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicaci\u00f3n se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos as\u00ed como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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C1 Usuario competente — Dominio operativo eficaz<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, as\u00ed como reconocer en ellos sentidos impl\u00edcitos. Sabe expresarse de forma fluida y espont\u00e1nea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresi\u00f3n adecuada. Puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, acad\u00e9micos y profesionales. Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organizaci\u00f3n, articulaci\u00f3n y cohesi\u00f3n del texto.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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C2 Usuario competente — Maestr\u00eda<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Es capaz de comprender con facilidad pr\u00e1cticamente todo lo que oye o lee. Sabe reconstruir la informaci\u00f3n y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida. Puede expresarse espont\u00e1neamente, con gran fluidez y con un grado de precisi\u00f3n que le permite diferenciar peque\u00f1os matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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OPCIONES DE LOS CURSOS , FECHAS Y PRECIOS<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Opciones de los cursos<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Por favor, comprueba las opciones de cursos haciendo\u00a0click aqu\u00ed<\/a><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Fechas de Inicio<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Por favor, comprueba las fechas de inicio haciendo\u00a0click aqu\u00ed<\/a><\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Precio de los cursos<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Por favor, comprueba los precios de los cursos haciendo\u00a0click aqu\u00ed<\/a><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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